Influence de la spécialité des enseignants de Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) sur leur modélisation des chaînes d’énergie

La réforme de l’enseignement des Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) de 2011 invite les enseignants, appartenant à différentes spécialités, à intervenir dans un nouvel Enseignement technologique transversal (ETT) commun. Le but de cet article est d’établir des liens plausibles entre la spéci...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Koslowski, Adrien, Morge, Ludovic, Specogna, Antonietta
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2020
Matèries:	enseignement technologique curriculum analyse fonctionnelle modèle énergétique technological education functional analysis energy models
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rdst.3018 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm2a https://journals.openedition.org/rdst/3018
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