Influence de la spécialité des enseignants de Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) sur leur modélisation des chaînes d’énergie

La réforme de l’enseignement des Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) de 2011 invite les enseignants, appartenant à différentes spécialités, à intervenir dans un nouvel Enseignement technologique transversal (ETT) commun. Le but de cet article est d’établir des liens plausibles entre la spéci...

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Бібліографічні деталі

Автори:	Koslowski, Adrien, Morge, Ludovic, Specogna, Antonietta
Формат:	Artigo
Мова:	Francês
Опубліковано:	ENS Éditions 2020
Предмети:	enseignement technologique curriculum analyse fonctionnelle modèle énergétique technological education functional analysis energy models
Онлайн доступ:	https://doi.org/10.4000/rdst.3018 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm2a https://journals.openedition.org/rdst/3018
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