Influence de la spécialité des enseignants de Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) sur leur modélisation des chaînes d’énergie

La réforme de l’enseignement des Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) de 2011 invite les enseignants, appartenant à différentes spécialités, à intervenir dans un nouvel Enseignement technologique transversal (ETT) commun. Le but de cet article est d’établir des liens plausibles entre la spéci...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Koslowski, Adrien, Morge, Ludovic, Specogna, Antonietta
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	ENS Éditions 2020
נושאים:	enseignement technologique curriculum analyse fonctionnelle modèle énergétique technological education functional analysis energy models
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/rdst.3018 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm2a https://journals.openedition.org/rdst/3018
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!