L’enseignement de l’évolution : redonner une place à l’épistémologie des sciences historiques
Les sciences du vivant et de la Terre (SVT) mobilisent des démarches et des raisonnements des sciences fonctionnalistes et des sciences historiques. Pourtant, l’enseignement des SVT dans le secondaire français est aujourd’hui très orienté vers les démarches de type fonctionnaliste, impliquant des ph...
שמור ב:
| Principais autores: | , , |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
ENS Éditions
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/rdst.2444 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm21 https://journals.openedition.org/rdst/2444 |
| תגים: |
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