L’enseignement de l’évolution : redonner une place à l’épistémologie des sciences historiques

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Paulin, Fabienne, Charlat, Sylvain, Triquet, Éric
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2019
Assuntos:	didactique épistémologie phylogénie sciences empiriques didactics epistemology phylogeny empirical sciences
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rdst.2444 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm21 https://journals.openedition.org/rdst/2444
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