L'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire : entre médiation didactique et médiation d'expertise scientifique

Cette étude porte sur un dispositif d'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire (ASTEP). Un cadre d'analyse est présenté puis mobilisé pour étudier le partage des rôles entre l'enseignant et l'accompagnateur lors d'une activité de conception et de fabrication d'un pont en carton a...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Wojcieszak, Eric, Zaid, Abdelkarim
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	ENS Éditions 2016
Нөхцлүүд:	didactique école primaire technologie science partenariat médiation didactics primary school technology partnership mediation
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/rdst.1328 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm0w https://journals.openedition.org/rdst/1328
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!