L’introduction de « l’évolution de l’objet technique » au collège : analyse didactique

Longtemps esquissée dans les suggestions pour l’éducation technologique, l’histoire des objets techniques est désormais généralisée pour toutes les classes du collège. L’analyse des textes officiels et des propositions des manuels du cycle central révèle trois tendances principales de ces prescripti...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Lebeaume, Joël
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	ENS Éditions 2011
Sujets:	didactique enseignement secondaire objet technologie manuel scolaire didactics secondary education textbooks technology artefact
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/rdst.401 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlz2 https://journals.openedition.org/rdst/401
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!