L’introduction de « l’évolution de l’objet technique » au collège : analyse didactique

Longtemps esquissée dans les suggestions pour l’éducation technologique, l’histoire des objets techniques est désormais généralisée pour toutes les classes du collège. L’analyse des textes officiels et des propositions des manuels du cycle central révèle trois tendances principales de ces prescripti...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Lebeaume, Joël
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2011
Schlagworte:	didactique enseignement secondaire objet technologie manuel scolaire didactics secondary education textbooks technology artefact
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rdst.401 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlz2 https://journals.openedition.org/rdst/401
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