L’énergie : vers des recherches plurididactiques

La première partie de cet article vise à balayer les différents champs de recherches explorés actuellement par les chercheurs en didactique de sciences et des technologies autour du concept d’énergie (réflexions épistémologiques et historiques, analyse des curricula, pratiques des enseignants, appre...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Morge, Ludovic, Buty, Christian
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	ENS Éditions 2014
Materias:	didactique discipline scolaire énergie pluridisciplinarité didactics classroom discipline energy pluridisciplinary
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/rdst.916 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlxt https://journals.openedition.org/rdst/916
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