Expériences de recherches-collaboratives au service de l’éducation en situation postcoloniale : enjeux, scientificité et légitimité

En revenant sur deux programmes de recherche (d’ampleur très différente) concernant l’inclusion des langues océaniennes dans le contexte diglossique calédonien, nous proposons d’expliciter et d’analyser les processus et les implications de la co-élaboration des savoirs. Cette comparaison soulève et...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Colombel-Teuira, Claire, Fillol, Véronique
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	ACEDLE 2020
الموضوعات:	plurilinguisme sociodidactique recherche-collaborative pluri-littéracie co-implication multilingualism collaborative research situated didactics multiliteracy co-involvment
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/rdlc.7619 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlem https://journals.openedition.org/rdlc/7619
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