La photographie, déclencheur d'interaction en classe de langue : négociations entre apprenants
Dans le cadre d'une observation participante, des photographies d'art ont été utilisées comme support didactique afin de déclencher la parole en classe de français enseigné comme langue étrangère. L'analyse de ces séquences de classe porte sur la forme et les enjeux des interactions, ainsi que sur l...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
ACEDLE
2009
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/rdlc.2172 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jla3 https://journals.openedition.org/rdlc/2172 |
| Clibeanna: |
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