Fonctions de la recherche et participation : une épistémo-compatibilité dans le cas de la recherche-intervention

Cet article interroge le rapprochement des fonctions heuristiques et critiques de la recherche en éducation avec la fonction praxéologique, plus précisément, dans le cas d’une démarche participative. L’examen des conditions de la mobilisation des trois fonctions en contexte de participation permet d...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Marcel, Jean-François
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université Aix-Marseille (AMU) 2020
Assuntos:	recherche-intervention participation  visées critiques visées heuristiques visées praxéologiques research-intervention critical aims heuristic aims praxeological aims
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.4691 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeph https://journals.openedition.org/questionsvives/4691
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