La recherche-action : un autre regard sur nos pratiques pédagogiques (2e partie)
Ce numéro des Cahiers de l’APLIUT est le deuxième volet des Actes du XXIIIe Congrès de notre association. La Recherche-Action est « moteur d’innovations pédagogiques », pour reprendre le titre d’un article de ce Cahier : identification d’un problème, mise en place d’une solution spécifique aux besoi...
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| Formato: | Artigo |
|---|---|
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
APLIUT
2002
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/apliut.4271 https://hdl.handle.net/20.500.13089/deqb https://journals.openedition.org/cahiersapliut/4271 |
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