Tutorat et mémoire : des inchoatifs de la professionnalisation ?

Le propos est de dépasser l’opposition théorie/pratique en tentant une lecture chronologique et développementale (Clot, 1999, pp. 114-119) des deux dispositifs de formation indiqués : le tutorat et le mémoire (avec sa soutenance). Est-ce que le mémoire peut-être (le début d’) un itinéraire professio...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Calistri, Carole
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Université Aix-Marseille (AMU) 2018
Subjects:	tutorat professionnalisation mémoire développement tutoring professionalization master thesis development
Online Access:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.3701 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeou https://journals.openedition.org/questionsvives/3701
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!