Des configurations comme ressources pour devenir tuteur
Cet article s’intéresse à la façon dont des configurations tutorales constituent des ressources pour l’action des Maîtres d’apprentissage (MA) débutants. S’appuyant sur un travail d’enquête ethnographique auprès de deux maîtres d’apprentissage de l’enseignement supérieur dans le secteur de l’industr...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
ENS Éditions
2016
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2705 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnh7 https://journals.openedition.org/rechercheformation/2705 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|