L’utilité du tutorat pour de jeunes enseignants : la preuve par 20 ans d’expérience

Justifié par le dynamisme des politiques de formation des enseignants et par la multiplicité des publications sur ce sujet, cet article actualise la précédente revue de littérature publiée dans cette revue (Chaliès & Durand, 2000). La première partie revient sur le caractère « discuté » de l’utilité...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Chaliès, Sébastien, Cartaut, Solange, Escalie, Guillaume, Durand, Marc
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2009
Témata:	formation des enseignants enseignement tutorat alternance
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.534 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnaw https://journals.openedition.org/rechercheformation/534
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