QR код

La modération sociale : un dispositif soutenant l’émergence de savoirs négociés sur l’évaluation certificative des apprentissages des élèves

L’article présente une recherche sur des pratiques d’évaluation certificative des apprentissages à l’école primaire genevoise. La recherche articule un dispositif de développement professionnel des enseignants et des démarches plus classiques de recherche qualitative. L’article présente le dispositi...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автори: Lopez, Lucie Mottier, Tessaro, Walther, Dechamboux, Lionel, Villabona, Fernando Morales
Формат: Artigo
Мова:Francês
Опубліковано: Université Aix-Marseille (AMU) 2012
Предмети:
Онлайн доступ:https://doi.org/10.4000/questionsvives.1235
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jele
https://journals.openedition.org/questionsvives/1235
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!