Usage de plateformes d’enseignement à distance dans l’enseignement supérieur marocain : avantages pédagogiques et difficultés d’appropriation

L’objet de cette étude est de savoir comment les étudiants qui découvrent pour la 1ère fois les TIC en formation dans une université marocaine, s’approprient les outils d’une plateforme d’enseignement à distance. L’étude a montré que les étudiants ayant utilisé le plus fréquemment la plateforme sont...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Kaddouri, Mehdi, Bouamri, Abderrahmane
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université Aix-Marseille (AMU) 2010
Matèries:	université tutorat TIC apprentissage en ligne autonomie communication méthode usage university e-learning ICT autonomy method tutorial system
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.642 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jek8 https://journals.openedition.org/questionsvives/642
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!