Genre et représentations de l’autorité chez les enseignantes débutantes exerçant en lycée professionnel

Dans cette étude auprès d’enseignantes débutantes affectées en lycée professionnel, les représentations sociales de l’autorité sont investiguées dans leurs relations avec le genre et avec les difficultés liées à la gestion de la classe. Fondés sur l’analyse d’entretiens semi-directifs, les résultats...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Schuft, Laura, Ciavaldini-Cartaut, Solange
Format:	Artigo
Udgivet:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2016
Fag:	Gender social representations authority pre-service teachers classroom management body genre représentations sociales rapports sociaux de sexe enseignant.e.s débutant.e.s gestion de la classe corps
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/osp.5048 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isif https://journals.openedition.org/osp/5048
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