Histoire de l’enseignement de l’histoire au Japon : autour de la question des manuels scolaires

Depuis la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours, l’enseignement de l’histoire fait au Japon l’objet d’une attention particulière de la part des responsables politiques. La volonté de construire un État-nation idéal a eu pour corollaire un contrôle direct de cet enseignement par le gouvernement, conti...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Maeda, Nobuko
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	Centre d’histoire de Sciences Po 2018
Θέματα:	Japon nationalisme enseignement de l’histoire contrôle des manuels scolaires liberté d’enseignement Japan nationalism history instruction textbook screening freedom of education
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/histoirepolitique.5945 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gp3a https://journals.openedition.org/histoirepolitique/5945
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!