Histoire de l’enseignement de l’histoire au Japon : autour de la question des manuels scolaires

Depuis la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours, l’enseignement de l’histoire fait au Japon l’objet d’une attention particulière de la part des responsables politiques. La volonté de construire un État-nation idéal a eu pour corollaire un contrôle direct de cet enseignement par le gouvernement, conti...

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書目詳細資料

主要作者:	Maeda, Nobuko
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Centre d’histoire de Sciences Po 2018
主題:	Japon nationalisme enseignement de l’histoire contrôle des manuels scolaires liberté d’enseignement Japan nationalism history instruction textbook screening freedom of education
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/histoirepolitique.5945 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gp3a https://journals.openedition.org/histoirepolitique/5945
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