Histoire de l’enseignement de l’histoire au Japon : autour de la question des manuels scolaires

Depuis la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours, l’enseignement de l’histoire fait au Japon l’objet d’une attention particulière de la part des responsables politiques. La volonté de construire un État-nation idéal a eu pour corollaire un contrôle direct de cet enseignement par le gouvernement, conti...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Maeda, Nobuko
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Centre d’histoire de Sciences Po 2018
主題:	Japon nationalisme enseignement de l’histoire contrôle des manuels scolaires liberté d’enseignement Japan nationalism history instruction textbook screening freedom of education
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/histoirepolitique.5945 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gp3a https://journals.openedition.org/histoirepolitique/5945
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!