Catégoriser les mondes professionnels à partir des positions dans l’espace scolaire
Cet article interroge les perceptions du travail chez des jeunes de l’enseignement secondaire et supérieur. La méthode consiste à demander aux 1 244 répondants de classer des cartes, figurant des personnages représentatifs de l’espace des professions, selon la proximité envisagée de leur position so...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.10964 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd42 https://journals.openedition.org/formationemploi/10964 |
| Etykiety: |
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