« Prendre en compte la diversité des élèves » : entre gestes professionnels et ancrages identitaires de l’enseignant

Cette recherche s’intéresse à la professionnalité enseignante,envisagée à travers l’ensemble des compétences professionnelles mobilisées, sous le double point de vue de l’activité et de l’identité. La recherche porte essentiellement sur la façon dont les différences entre les élèves sont prises en c...

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Tác giả chính:	Perez-Roux, Thérèse
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	Presses universitaires du Midi 2011
Những chủ đề:	professionnalité enseignant gestes professionnels identité maternelle professionality teacher teaching skills identity nursery school
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/dse.1106 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbc3 https://journals.openedition.org/dse/1106
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