Numérique à l’École – usages, ressources, métiers, industries
Depuis près de quinze ans le numérique scolaire fait l’objet de politiques volontaristes, mais il reste marqué des tendances contradictoires, entre développement rapide et freins considérables. Depuis 2007, Corrélyce (Catalogue ouvert régional de ressources éditoriales pour les lycées) a initié une...
Збережено в:
| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
CNED-Centre national d'enseignement à distance
2014
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/dms.509 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f8ee https://journals.openedition.org/dms/509 |
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