Numérique à l’École – usages, ressources, métiers, industries

Depuis près de quinze ans le numérique scolaire fait l’objet de politiques volontaristes, mais il reste marqué des tendances contradictoires, entre développement rapide et freins considérables. Depuis 2007, Corrélyce (Catalogue ouvert régional de ressources éditoriales pour les lycées) a initié une...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Puimatto, Gérard
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	CNED-Centre national d'enseignement à distance 2014
Soggetti:	numérique éducation ressource politique éducative usage enquête métier industrie digital education uses resource educational policy survey trade industry
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/dms.509 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f8ee https://journals.openedition.org/dms/509
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