Les processus de valuation de ressources pédagogiques numériques : le cas du collectif AECIUT
Cet article s’appuie sur une enquête menée actuellement dans le cadre d’un projet ANR (RENOIR-IUT) sur les ressources pédagogiques en IUT et vise à analyser les processus par lesquels des acteurs (des enseignants en IUT) attribuent de la valeur à des ressources pédagogiques qui leur sont proposées s...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
CREIS-Terminal
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/terminal.7915 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lc7n https://journals.openedition.org/terminal/7915 |
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