Album ou texte ? Résultats comparés de deux modalités d’exposition à une même histoire lors d’une séance de langage en grande section de maternelle

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Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	PÉROZ, Pierre
Format:	Artigo
Publicat:	Université de Poitiers 2017
Matèries:	éducation pré-élémentaire ; apprentissage de la langue maternelle ; didactique ; apprentissage de groupe ; processus d’apprentissage. pre-elementary education; mother tongue learning; didactics; group learning learning process;
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/corela.4905 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef4f https://journals.openedition.org/corela/4905
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