De la didactique des sciences à la didactique de l'orthographe

Notre réflexion porte sur les procédures cognitives mises en jeu dans l'apprentissage de l'orthographe grammaticale et sur la recherche de dispositifs didactiques permettant de faire progresser l'élève vers une approche morphosyntaxique de l'étude de la langue. On se place dans une optique interdisc...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Geoffre, Thierry
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Université de Poitiers 2015
Խորագրեր:	grammaire didactique du français didactique des sciences procédures cognitives dispositifs didactiques orthographe didactic of French didactic of sciences cognitive procedures didactic devices spelling grammar
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/corela.3731 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef1x https://journals.openedition.org/corela/3731
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!