Le portugais à l’école : citoyenneté et différence

Dans cet article, nous visons à comprendre, du point de vue théorique et méthodologique de l’histoire des idées linguistiques et de l’analyse du discours, la construction historique et politique du portugais en tant qu’objet de savoir et objet d’enseignement comme un droit social. Nous nous penchero...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Silva, Mariza Vieira da
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Presses Sorbonne Nouvelle 2022
Soggetti:	analyse du discours portugais à l’école citoyenneté différence sujet citoyen histoire des idées linguistiques discourse analysis portuguese in school citizenship difference subject-citizen history of linguistic ideas
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/cediscor.5758 https://hdl.handle.net/20.500.13089/do4c https://journals.openedition.org/cediscor/5758
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