Didactique de l’arabe et problématique de la polyglossie : approche comparative entre l’arabe littéraire et le dialecte syrien en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement de l’arabe, langue étrangère

Cet article traite de la mise en place du contenu lexical des manuels d’enseignement de l’arabe, langue étrangère, à l’Institut supérieur des langues de l’université de Damas (ISLUD). Bien que ce contenu ne s’éloigne pas des normes habituelles de création des manuels d’enseignement (centrés sur l’ad...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Alnassan, Abidrabbo
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Francês
প্রকাশিত:	Presses Sorbonne Nouvelle 2017
বিষয়গুলি:	didactique Analyse de corpus télévisuel arabe dialectal syrien arabe littéraire langue étrangère polyglossie Corpus analysis foreign language teaching lexical competence Standard Arabic Syrian dialect polyglossy
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.4000/cediscor.1034 https://hdl.handle.net/20.500.13089/do3j https://journals.openedition.org/cediscor/1034
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