Plus jamais seul ? De nouveaux rôles pour l’enseignant et pour l’apprenant lors de l’introduction d’un dispositif transversal d’apprentissage en ligne
L’introduction d’une plate-forme d’apprentissage en ligne qui donne aux étudiants l’accès à des documents sonores et vidéo et permet de travailler leur compétence de compréhension de la langue parlée dans un environnement d’autonomie guidée appelle des expérimentations rigoureuses, ne serait-ce que...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
APLIUT
2008
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/apliut.1431 https://hdl.handle.net/20.500.13089/degu https://journals.openedition.org/cahiersapliut/1431 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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