QR koda

Conception et mise en place d’un dispositif hybride pour accompagner les étudiants de première année LLCE dans leur acquisition de l’anglais

Cet article rend compte d’une recherche-action entreprise auprès d’étudiants francophones de première année de Langue Littérature Civilisation Étrangère (LLCE) option anglais de l’université de Grenoble. Son objectif est de faire état d’un dispositif de formation hybride visant à pallier les difficu...

Popoln opis

Shranjeno v:
Glavni avtor: Payre-Ficout, Coralie
Format: Artigo
Jezik:Francês
Izdano: APLIUT 2011
Teme:
blended learning
English learning
information and communication technology (ICT)
remedial process
remédiation
dispositif hybride
apprentissage de l’anglais
technologies de l’information et de la communication (TIC)
Online dostop:https://doi.org/10.4000/apliut.459
https://hdl.handle.net/20.500.13089/dedc
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/459
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki