Conception et mise en place d’un dispositif hybride pour accompagner les étudiants de première année LLCE dans leur acquisition de l’anglais

Cet article rend compte d’une recherche-action entreprise auprès d’étudiants francophones de première année de Langue Littérature Civilisation Étrangère (LLCE) option anglais de l’université de Grenoble. Son objectif est de faire état d’un dispositif de formation hybride visant à pallier les difficu...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Payre-Ficout, Coralie
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	APLIUT 2011
பொருள்கள்:	blended learning English learning information and communication technology (ICT) remedial process remédiation dispositif hybride apprentissage de l’anglais technologies de l’information et de la communication (TIC)
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/apliut.459 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dedc https://journals.openedition.org/cahiersapliut/459
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!