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Impact d’une première année d’IUT sur la motivation des étudiant/es à apprendre l’anglais

La motivation étant un facteur clé dans l’apprentissage des langues, nous avons voulu étudier l’impact d’une première année d’enseignement d’anglais à l’IUT sur la motivation des étudiant/es. L’analyse de deux questionnaires, distribués en début et en fin d’année, a permis de mesurer l’évolution de...

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: Lavinal, Françoise, Décuré, Nicole, Blois, Aimée
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: APLIUT 2006
Fag:
Online adgang:https://doi.org/10.4000/apliut.2599
https://hdl.handle.net/20.500.13089/dekb
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2599
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