Didactisation d’un contenu cinématographique et acquisition d’une L/C2 (langue/culture cible)

Notre article vise à considérer en quoi le septième art peut stimuler et développer les compétences de compréhension et de production orales des apprenants. Le public visé est une classe de première littéraire.Le paradigme épistémologique qui guide notre réflexion est socioconstructiviste. La démarc...

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Päätekijä:	Dubrac, Anne-Laure
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	APLIUT 2012
Aiheet:	phonologie production orale compréhension de l’oral apprentissage par les tâches cinéma phonology oral production oral comprehension cinema task-based learning (TBL)
Linkit:	https://doi.org/10.4000/apliut.2698 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vqa https://journals.openedition.org/apliut/2698
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