Didactisation d’un contenu cinématographique et acquisition d’une L/C2 (langue/culture cible)

Notre article vise à considérer en quoi le septième art peut stimuler et développer les compétences de compréhension et de production orales des apprenants. Le public visé est une classe de première littéraire.Le paradigme épistémologique qui guide notre réflexion est socioconstructiviste. La démarc...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Dubrac, Anne-Laure
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	APLIUT 2012
Onderwerpen:	phonologie production orale compréhension de l’oral apprentissage par les tâches cinéma phonology oral production oral comprehension cinema task-based learning (TBL)
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/apliut.2698 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vqa https://journals.openedition.org/apliut/2698
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!