Approche interactionnelle et didactique invisible – Deux concepts pour la conception et la mise en œuvre de tâches sur le web social

Cet article commence par revenir sur ce qu'est la compétence d'action et de communication que nous concevons comme ayant lieu, toutes les deux, sous contrainte relationnelle. Sur cette base est proposée une approche interactionnelle de l'enseignement / apprentissage des langues qui ajoute aux catégo...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Ollivier, Christian
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Adalsic 2012
الموضوعات:	dimension sociale approche actionnelle tâches réseaux sociaux social dimension tasks action-based learning social media
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/alsic.2402 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hli https://journals.openedition.org/alsic/2402
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