Approche interactionnelle et didactique invisible – Deux concepts pour la conception et la mise en œuvre de tâches sur le web social

Cet article commence par revenir sur ce qu'est la compétence d'action et de communication que nous concevons comme ayant lieu, toutes les deux, sous contrainte relationnelle. Sur cette base est proposée une approche interactionnelle de l'enseignement / apprentissage des langues qui ajoute aux catégo...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Ollivier, Christian
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Adalsic 2012
Teme:	dimension sociale approche actionnelle tâches réseaux sociaux social dimension tasks action-based learning social media
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/alsic.2402 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hli https://journals.openedition.org/alsic/2402
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