Vers une approche interactionnelle en didactique des langues et une extension du domaine de la tâche – Les atouts du web 2.0
Cette contribution développe le concept d'approche interactionnelle et celui de tâche ancrée dans la vie réelle réalisable sur des sites participatifs du web 2.0. En reprenant des résultats de recherche publiés ces dernières années, nous mettons en lumière le fort potentiel de ce type de tâche comme...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Adalsic
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/alsic.2743 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hm5 https://journals.openedition.org/alsic/2743 |
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