Accompagner la production et la réécriture d’écrits littéraires : l’IAG et les pratiques enseignantes en formation

Le projet IA-GéPéTO explore l’usage des IAG pour accompagner la production et la réécriture d’écrits littéraires par de futurs enseignants (master MEEF). En interaction avec ChatGPT, les étudiants affinent consignes et critères d’évaluation et, ce faisant, sont amenés à interroger les marqueurs text...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Bazile, Sandrine
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	ENS Éditions 2026
பொருள்கள்:	écriture didactique formation des enseignants intelligence artificielle évaluation par les enseignants didactics teacher education writing artificial intelligence evaluation by teachers
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/16o22 https://hdl.handle.net/20.500.13089/16o22 https://journals.openedition.org/reperes/7775
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!