Ce que la prise en charge des « erreurs » des élèves par les enseignants dit de leurs pratiques

L’utilisation du terme « erreur » manifeste le constat d’un écart entre une production et une attente. L’erreur est souvent, dans le langage commun et à l’école, jugée révélatrice d’un échec à s’adapter avec précision à cette attente (Sander et al., 2018) ce qui justifie qu’elle puisse être qualifié...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Chesnais, Aurélie, Coulange, Lalina, Joigneaux, Christophe, Netter, Julien
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Francês
প্রকাশিত:	Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM) 2025
বিষয়গুলি:	teachers didactics teaching practices errors sociology didactique erreur pratique enseignante enseignant sociologie
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.4000/14ebw https://hdl.handle.net/20.500.13089/14ebw https://journals.openedition.org/adsc/5936
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