Des ZEP aux Cités éducatives, les interférences institutionnelles négligées
L'année 1981 marque le lancement de l'éducation prioritaire en France. Rapidement, une invitation devenant injonction institutionnelle à travailler en partenariat est faite aux enseignants et plus largement aux professionnels exerçant dans les quartiers concernés à proximité de l'école. Si une cert...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
ENS Éditions
2023
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.35562/diversite.3653 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u7m https://journals.openedition.org/diversite/3653 |
| 標簽: |
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