Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es

Nous proposons de comprendre les effets des récentes réformes relatives aux parcours d’orientation, dont Parcoursup, sur la division du travail dans le monde scolaire et en particulier sur le groupe professionnel des enseignant·es de lycée. Notre analyse s'appuie sur une recherche socio-ethnographiq...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Geers, Alexie, Legendre, Florence, Pinto, Samuel
Natura:	Artigo
Pubblicazione:	Presses universitaires de la Méditerranée 2024
Soggetti:	orientation dispositifs pratiques professionnelles groupe professionnel enseignant measures professional practices teacher professional group
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/11w29 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w29 https://journals.openedition.org/edso/28123
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