Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es

Nous proposons de comprendre les effets des récentes réformes relatives aux parcours d’orientation, dont Parcoursup, sur la division du travail dans le monde scolaire et en particulier sur le groupe professionnel des enseignant·es de lycée. Notre analyse s'appuie sur une recherche socio-ethnographiq...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Geers, Alexie, Legendre, Florence, Pinto, Samuel
Formato:	Artigo
Publicado em:	Presses universitaires de la Méditerranée 2024
Assuntos:	orientation dispositifs pratiques professionnelles groupe professionnel enseignant measures professional practices teacher professional group
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/11w29 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w29 https://journals.openedition.org/edso/28123
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!