Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es
Nous proposons de comprendre les effets des récentes réformes relatives aux parcours d’orientation, dont Parcoursup, sur la division du travail dans le monde scolaire et en particulier sur le groupe professionnel des enseignant·es de lycée. Notre analyse s'appuie sur une recherche socio-ethnographiq...
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| Những tác giả chính: | , , |
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| Định dạng: | Artigo |
| Được phát hành: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2024
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/11w29 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w29 https://journals.openedition.org/edso/28123 |
| Các nhãn: |
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