Développement, apprentissages, savoirs à l’école maternelle : la transition didactique

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Soulé, Yves
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2024
Assuntos:	savoir didactique école maternelle apprentissage développement de l’enfant didactics knowledge pre-primary education-oriented institution learning child development
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/13jev https://hdl.handle.net/20.500.13089/13jev https://journals.openedition.org/reperes/6525
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