La création d’une norme commune par autoconfrontations collectives entre enseignants professionnels novices

Afin d’accompagner l’entrée dans le métier des enseignants professionnels en Suisse, un dispositif basé sur l’analyse de vidéos en autoconfrontation collective a été mis en place. Ce dispositif permet à chaque enseignant novice, porté par les normes qu’il a héritées de son métier précédent, de parta...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Neuhaus, Olivier
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Université Aix-Marseille (AMU) 2023
Gaiak:	formation professionnelle autoconfrontation collective enquête collaborative renormalisation group self-confrontation professional formation collaborative inquiry renormalization
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/13fs2 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13fs2 https://journals.openedition.org/questionsvives/8236
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!