La création d’une norme commune par autoconfrontations collectives entre enseignants professionnels novices

Afin d’accompagner l’entrée dans le métier des enseignants professionnels en Suisse, un dispositif basé sur l’analyse de vidéos en autoconfrontation collective a été mis en place. Ce dispositif permet à chaque enseignant novice, porté par les normes qu’il a héritées de son métier précédent, de parta...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Neuhaus, Olivier
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Université Aix-Marseille (AMU) 2023
נושאים:	formation professionnelle autoconfrontation collective enquête collaborative renormalisation group self-confrontation professional formation collaborative inquiry renormalization
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/13fs2 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13fs2 https://journals.openedition.org/questionsvives/8236
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