O Professor que Ensina Matemática e a sua Formação: uma experiência em Portugal

Autor Maria de Lurdes Serrazina
Vydáno v Educação & Realidade (2014)

Extensões de Conhecimentos na Construção da Compreensão de Numeral Decimal

Autor Cristina Morais, Maria de Lurdes Serrazina
Vydáno v Boletim de Educação Matemática (2018)

As Interações na Atividade de Resolução de Problemas e o Desenvolvimento da Capacidade de Comunicar no Ensino Básico

Autor Maria de Lurdes Serrazina, Deolinda Ribeiro
Vydáno v Boletim de Educação Matemática (2012)

A Aprendizagem dos Números Racionais com Compreensão Envolvendo um Processo de Modelação Emergente

Autor Helena Gil Guerreiro, Maria de Lurdes Serrazina
Vydáno v Boletim de Educação Matemática (2017)

Conhecimento Didático do Professor de Matemática à Luz de um Processo Formativo

Autor Eurivalda Santana, João Pedro da Ponte, Maria de Lurdes Serrazina
Vydáno v Boletim de Educação Matemática (2020)

Raciocínio Matemático nos Primeiros Anos: ações de duas professoras ao discutir tarefas com seus alunos

Autor Eliane Maria de Oliveira Araman, Maria de Lurdes Serrazina, João Pedro da Ponte
Vydáno v Boletim de Educação Matemática (2020)

Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente

Autor Angélica da Fontoura Garcia Silva, Maria de Lurdes Serrazina, Tânia Maria Mendonça Campos
Vydáno v Boletim de Educação Matemática (2014)